SPÓŁGŁOSKI DO PRZYTULANIA - podręcznik do nauki zapamiętywania grafiki litery wspomagający naukę czytania i pisania dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz młodszych przedszkolaków

 
Posyłając dziecko do szkoły oczekujesz od niego wyników w nauce. Nie wszystkim dzieciom osiąganie ich przychodzi równie łatwo. To co dla niektórych dzieci jest łatwym spacerem, to dla innych jest mozolną wspinaczką pod górę. Ale porażki jedne i drugie odczuwają bardzo głęboko.
Z myślą o takich dzieciach opracowaliśmy podręcznik do nauki czytania i pisania. Nasz podręcznik uczy rozpoznawania znaków graficznych bazując na wrażeniach, zmysłach i zabawie. Nawiązuje do otaczającego go świata. Nie sprowadza się jedynie do słuchowego i wzrokowego zapamiętania danej głoski i litery. Oparta jest na pozytywnych odczuciach i skojarzeniach.
Przeznaczona jest do pracy z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych lub młodszymi przedszkolakami. Oparta jest na zabawie i ma ucznia zainteresować poprzez przekazanie mu pozytywnych emocji. Uczeń pozytywne wrażenia będzie potrafił skojarzyć z grafiką danej litery.

pasekpng

CO ZAWIERA?

OD KOGO?

Publikacja „Spółgłoski do przytulania” składa się z 17 liter. Zawarte są w niej spółgłoski z wyłączeniem tych z polskimi znakami diakrytycznymi. Litery poukładane są w specyficzny sposób, częściowo nawiązują do organizacji roku kalendarzowego i szkolnego. Z literą P powąchamy świat, z Z wybierzemy się na wycieczkę do Krakowa, K wraz z bocianem zaprowadzi wiosnę, a z L ubierzemy choinkę. Wprowadzając poszczególne litery 2-3 razy w miesiącu w odstępach 1-2 tygodniowych w czerwcu zakończymy podróż z literą T, wybierając się na wakacje. Udanej zatem podróży!
Fragment książki można zobaczyć TUTAJ 


Podręcznik został przygotowany przez oligofrenopedagożki na co dzień zajmujące się pracą z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Materiały i scenariusze ćwiczeń zostały opracowane pierwotnie na potrzeby pracy z dziećmi w konkretnych grupach, potem zebrane w całość, tak aby mogły służyć innym nauczycielom, wychowawcom i opiekunom. 
Mamy nadzieję, że książka, którą oddajemy Państwu do rąk pomoże wyeliminować niszę na rynku i okaże się pożytecznym narzędziem do pracy dla Państwa i Państwa podopiecznych.
Autorkami podręcznika są Dominika Małecka-Buźniak oraz Agata Duraj. Ilustracjami opatrzył podręcznik Paweł Walicki.
Wydawcą jest Fundacja "Da Się".
Projekt nie byłby możliwy bez finansowania, wsparcia i cierpliwości Fundacji Miejsc i Ludzi Aktywnych.
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego.


DLA KOGO?

WSPÓŁPRACA

Bezpośrednimi odbiorcami publikacji są uczniowie, którzy uczą się czytać i młodsze dzieci w wieku przedszkolnym, które swą przygodę z literami będą zaczynać. Niestety, same nie są w stanie posiąść tej umiejętności. Potrzebują przewodnika. Są nimi, nauczyciele, rodzice, terapeuci. Dla nich dedykowane są zawarte w publikacji scenariusze, które krok po kroku prowadzą w jaki sposób osiągnąć cel poprzez zabawę, emocje i wrażenia.


Wszystkich chętnych do zrecenzowania naszej pracy, zaproponowania zmian lub ulepszeń, zamieszczenia informacji o podręczniku na swoim blogu lub innych mediach społecznościowych, serdecznie zapraszamy do współpracy.
Zachęcamy do kontaktu z nami zwłaszcza nauczycieli pracującymi na awans zawodowy, którzy chcieliby uzyskać zaświadczenie o korzystaniu z naszej metodologii.
 
 
W sprawie zamówień lub współpracy prosimy o kontakt mailowy: literki.dasie@gmail.com